互联网+时代下MOOC教育模式在护理本科教学中的应用

• 作者: 徐艳艳 李丽丽
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ MOOC教育模式 护理本科教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.31.007

摘要

目的：探究互联网+时代下护理本科教学应用MOOC教育模式的效果。方法随机选取我院在校护理专业学生64例作为研究对象，按照教学方法的不同，分为对照组和观察组，对照组32例，采用传统教师台前授课方式，观察组32例，采用MOOC教育模式，对比两组认同比例与考核情况。结果护理教学结束后，观察组的理论知识水平和实践操作能力均优于对照组（P＜0.05），并且能力水平、兴趣、满意度等均优于对照组（P＜0.05）。结论 MOOC教育模式在护理本科教学中的应用，能够提高护理知识水平、操作技能以及各项能力水平。