浅析小学数学课堂趣味教学

• 作者: 杜玉生
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学课堂 趣味教学 巧设疑问
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 325-325
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学生学习知识的内部动因，它是能够推动和促进学生去探求事物发展的内部规律，获取个人能力的一种强烈欲望，在学生的学习活动中，学习兴趣有着十分重要的作用。大量的教学实践能够表明，如果学生对学习数学知识充满好奇心，如果有信心能够学好数学，那么在学习过程中总是会表现的非常积极主动，其尽情也是极愉悦，极好的。所以，在小学数学的课堂教学中，我们要善于发现教材中孕含的智力因素，把握尺度与力度，根据具体情况为学生创造良好的学习情境，进一步激发学生的学习兴趣，让孩子们在数学的奇妙知识海洋里尽情的遨游。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玉生		1	0	0.0	0.0