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摘要:
创设情境是初中英语教学的重要手段之一,能够很好地引导学生进入学习、探究状态,对提升课堂教学效果有着直接的作用,作为教师应不断探究、总结情境的创设.
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小学英语
形式
作用
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英语课堂教学探讨
高中
英语
学习
课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂教学中的情景创设
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 课堂教学 情境创设
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 95
页数 分类号
字数 2292字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
情境创设
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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8795
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