小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

• 作者: 那日苏
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学教学 创设有效问题情境 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1551字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,我国的教育也得到了越来越多的关注.教育关系一个国家的未来、一个国家的繁荣、一个民族的复兴.针对教育,我国教育实践从实际出发,教育体系不断调整,契合时代的发展和民族进步的脚步.不同阶段的学校教育根据教育对象作有不同要求,这是针对教育对象的受教育能力和年龄特征提出来的.在小学期间,是我们完成学校教育这个完整体系的出发萌点,对于很多知识开始系统有体系有结构地接触,对于小学数学来说,这是培养学生逻辑思维的重要手段和出发点.小学生对于数学逻辑思维还不能形成一个完整的概念,所以在小学数学教学中,教师需要一些技巧,在教学过程中创设有效的问题情境来引导孩子进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	那日苏		1	3	1.0	1.0