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高职英语课堂教学多模态话语研究
多模态化
高职英语
课堂教学
小学英语课堂提问存在的问题分析及对策探讨
小学英语
课堂提问
问题
对策
小学英语课堂教师话语分析
小学英语
课堂话语分析
基本特征
意义
高职英语课堂中教师言语评价行为的现状调查与分析
高职英语
课堂教学
教师言语
评价行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职英语课堂教师话语存在的问题及对策
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高职英语 课堂教师话语 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敬翼萍 西华师范大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
课堂教师话语
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
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