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摘要:
目的:探讨《人体机能应用基础》课程融合后对高职护理专业学生职业能力培养的影响.方法:通过成立课程研发团队,在进行充分的专业调研的基础上,进行课程标准、教学内容、教学方法、考核方式的改革.结果:摸索出一套适合高职护理专业学生的教学模式及适应《人体机能应用基础》课程特点的相应的教学方法.结论:我校《人体机能应用基础》课程整合教改取得了一定成绩,此整合方式为护理专业其他医学基础课程的整合提供了一定思路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职护理专业《人体机能应用基础》整合教改探究
来源期刊 课程教育研究 学科 医学
关键词 人体机能应用基础 整合 教改
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 考索·探微
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号 R-3
字数 2841字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武红霞 4 29 3.0 4.0
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节点文献
人体机能应用基础
整合
教改
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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