加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学分析

• 作者: 张玉 谭晓洁 陈利莉
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 加涅教学理论 神经外科 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.20.005

摘要

目的：探讨加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果。方法选择神经外科实习的60例护理本科生、40例护理专科生作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组本科生30例、专科生20例，对照组采用常规教学方法，研究组应用加涅教学理论，比较两组教学效果。结果两组学生操作成绩与理论成绩比较，研究组学生优良率均高于对照组学生（P ＜0.05）。结论在神经外科临床护理教学中应用加涅教学理论，能够取得理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉	江苏省徐州医学院附属医院神经外科	19	11	2.0	2.0
2	谭晓洁	江苏省徐州医学院附属医院神经外科	1	4	1.0	1.0
3	陈利莉	江苏省徐州医学院附属医院神经外科	1	4	1.0	1.0