小学数学逻辑启蒙教学分析

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 数学逻辑 启蒙教育 分析
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是培养学生数学逻辑思维的重要时期,结合小学生的身心发育特点,教师任务应以思想启蒙为主,增强小学生自主学习意识、概括分析能力、创新推演思维,锻炼其敢质疑、敢发问的学术研究精神.本文中笔者结合小学数学逻辑启蒙教学思路分析,提出相应地解决策略,以供广大教育工作者借鉴参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		1	0	0.0	0.0