浅谈在小学数学课堂教学中小组合作学习的运用

• 作者: 李映姗
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学设计2
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国基础教育课程改革已经进入实验阶段,课堂教学的改革就成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们所关注的焦点,小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.小组合作学习是本着"以学生发展为本"的教学思想,我在多年的教学工作中发现小组合作学习对提高数学课堂教学质量有着重要的作用,小组合作学习有助于提高数学课堂中学生的参与程度,是培养学生的学习能力和创新思维能力、大面积提高数学教学质量的有效途径和方法.经过多年的教学实践深刻领悟到,我在课堂教学中运用小组合作形式的主要方法有以下几种:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李映姗		5	2	1.0	1.0