教学相长——分层任务与小组互助学习有机结合探索

• 作者: 张宸玮
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学相长 分层任务 小组互助学习
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3527字
• 语种: 中文

摘要

教学相长是中国古代教育思想的结晶,指对于学生来说,仿效老师学习与自己自觉学习在个体发展中有相同的益处.分层任务与小组互助学习有机结合是对教学相长教学思想的灵活运用,该方法极大地提高了不同水平学生的学习积极性,且保留了原有的以自然班为单位的教学活动,节省了教师资源,并在短时间内取得了较为显著的教学效果.