“教学做一体化”教学在高职化学教学中的应用研究

• 作者: 王艳华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 高职教学现状 一体化教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 173-173,174
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

由于高职生源特点，这些学生一般活泼好动、思想跳跃、动手能力较强；不过他们在学习化学的过程中也存在着一些问题，比如不能积极学习、不善于自我控制、思维能力不强，使高职化学的教学效果不是很理想。研究目前高职教学现状，分析怎样利用一体化教学去积极对高职化学课教学进行改革，在达到高职最终的教育目标的同时，对高职化学教学进行创新设计，可以表现以学生为主体的教育主旨，也可以更好的培养专业性人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳华		11	14	2.0	3.0