探析怎样构建小学数学有效课堂的策略

• 作者: 盘瑜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效课堂 构建
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 295-295,296
• 字数: 5926字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学是小学的基础性教学，不仅可以培养学生的逻辑思维能力，也可以帮助学生养成科学的教学方法，小学生年纪较小，缺乏自我控制的能力，需要教师对其进行有效的控制。因此，为了提高数学课堂教学效果，教师必须根据小学生的心理和性格特点探索一套构建小学数学教学有效课堂的方法和策略。对此，本文就如何构建小学数学有效课堂进行了探讨。

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1	盘瑜		1	0	0.0	0.0