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摘要:
新课改对我们的数学教学提出了新的要求.教师不仅是知识的传授者,更多的是学生获取知识的向导.
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文献信息
篇名 新课程背景下的小学数学教学探究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 新课程 教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学随笔1
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1894字 语种 中文
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1 李永朝 1 0 0.0 0.0
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小学数学
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引文网络交叉学科
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