构建合作型教师文化的意义及策略

• 作者: 屈佳琦 范宁雪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 合作型教师文化 概念 意义 构建策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 35-36
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

近年来，关于教师的专业发展的研究逐步深入，与此同时，教师文化作为教师专业发展研究中的重要一环正得到越来越多的研究者的重视。合作型教师文化是教师专业发展内在的动力，它倡导教师之间的交流、合作，这不仅对于教师的自身发展具有重要意义，同时对于学生的发展具有非常重要的作用。本文探讨了合作型教师文化构建的意义，并对合作型教师文化的构建提出一些策略，以期对教师的合作实践提供一定的指导，营造良好的教师合作文化氛围，以更好的促进教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宁雪		9	0	0.0	0.0
2	屈佳琦		1	0	0.0	0.0