“一对二”临床护理教学模式的实践探讨

• 作者: 张晓翠
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 新进实习护士 带教 方法 效果观察
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 382-383
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1474字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨呼吸科“一对二”带教对新进实习护士带教效果观察.方法:对进入科室实习的322名新进实习护士根据自愿原则分为“一对一”带教组(A组)、“一对二”带教组(B组),观察和对比实习同学对呼吸系统常见疾病及特点、护理观察要点、健康教育、以及呼吸科专科技能等掌握情况.结果:B组较A组同学在实习过程中对患者护理观察要点、健康教育、护理技能操作掌握相对较好.结论:“一对二”临床带教在临床工作中优于“一对一”临床带教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓翠		5	0	0.0	0.0