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摘要:
病理学是连接基础医学、临床医学二者重要的纽带,以形态学为基点来研究疾病的发生、发展乃至转化规律,直观性与实践性极强.在病理教学中,教师必须注重理论与实践教学的有机结合,而在病理实验教学中,案例教学模式被广泛应用其中,增加了课堂教学的趣味性,有利于激发学生学习兴趣,积极、主动参与到实验教学中,确保病理实验教学目标顺利实现.
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文献信息
篇名 病理实验教学中案例教学模式应用研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 病理实验教学 案例教学模式应用
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王治兵 15 6 2.0 2.0
2 刘丽芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理实验教学
案例教学模式应用
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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