课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

• 作者: 黄春莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂提问 小学语文教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 282
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

在教育教学中,课堂提问是提高教学有效性的一种手段和途径,积极、有效地实施课堂提问可以拉近师生之间的距离,活跃课堂氛围,加深学生对知识的理解与掌握,提高学生的学习积极性和主动性.本文就课堂提高在小学语文教学中的有效性实施策略进行了相关的分析.