小学语文课堂朗读教学剖析

• 作者: 朱蓉
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中培养学生的朗读能力是很重要的一项内容，要想增强小学语文课堂教学的理想效果，教师就需要实施有效的小学语文朗读教学。但是，教师在日常的朗读教学中会由于受到传统教学观念的影响，在教学中还存在一些不足之处，在今后的教学改进中，需要按照小学语文朗读教学的实际要求，对其中存在的教学弊端进行全面的克服，强化学生的朗读技能。