探究生活化教学在小学品德与社会课堂教学中的应用

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 小学品德与社会 有效应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 思想?政治
• 页码范围: 71-71,72
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

品德与社会作为一门必修课，在一定程度上能促进小学阶段学生身心健康发展，是一门至关重要的课程，为了帮助学生更好地掌握这门学科，教师必须将生活化教学策略应用其中，通过生活情境的创设来引导学生在特定的情境中思考、感悟学科的魅力。这样既可巩固记忆知识点，还可在思考过程中发散思维，最终实现思维创新。