高职《数控加工编程及操作》课程项目教学与微课相结合的应用研究

• 作者: 王丹 王利利
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 项目化 融合
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: TG659-4|G712
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

本文将微课应用到《数控加工编程及操作》项目化教学过程中,教师将项目完成要点通过微课形式发放给学生,学生边操作边参考教师的系列微课视频,方便找出自己存在的问题并及时修正,有效的将微课与项目化教学相融合,让学生做到自主学习,提高教学效率,反复巩固理论知识和实践技能,为高职《数控加工编程及操作》课程的教学改革提供新思路.