小学语文读写策略结合的方法探究

• 作者: 张玉兰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写 策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作属于小学语文课堂教学中两大重要内容,但同样也属于两大教学难题.本文针对小学语文中的读写进行研究,并提出提高学生读写能力的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉兰		4	0	0.0	0.0