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摘要:
对新课程改革中出现的新情况新问题进行深刻的反思,有利于新课程改革的全面推进,少走弯路,使语文课堂教学步入健康发展的良性轨道,对提高语文课堂教学质量有着重要的理论意义和深刻的现实意义.
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教学反思
策略
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小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小学语文教学反思的探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 教学反思 探索
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 244
页数 分类号
字数 133字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学反思
探索
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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总被引数(次)
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