小学语文教学中读写结合策略的实践与探究

• 作者: 郑福宪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 教育教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 210-211
• 字数: 6034字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的逐步深入,小学语文教育在读本解读上已经不再是阅读为主,多数是读写结合.学生在读本阅读中,结合书写能够更好的理解文字含义,灵活使用词语.基于此认识,本文重点结合教学实际探讨小学语文教育教学中读写结合的运用.