浅析小学数学教学生活化误区

• 作者: 胡军锋
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化 误区
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入和发展以及素质教育的越来越受到重视,小学数学教学之中越来越多的运用生活化教学以提高学生的学习效率.通过小学数学教学生活化可以拉近学生和知识之间的距离,帮助学生更好的接受和使用这些知识,但是当前小学数学教学生活化却存在有一些问题,不少教师为了追求形式上的生活化而忽视了生活化教学的本质,这对学生的数学学习会产生消极的影响.在此,笔者主要针对小学数学教学生活化的误区谈一谈自己的看法.