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摘要:
本论文探讨的是小学语文阅读教学中如何有效进行情感教育的问题.从我多年的语文教学工作中,探索出了一些方法.一是教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动学生的情感之弦,激发学生的情感;二是教师在教学过程中应抓住感人情节,通过多媒体课件、录音、幻灯、挂图等等,灵活地创设情境,激活学生的情感;其三、运用语言,培养语感,体验情感.
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篇名 小学语文阅读教学中的情感教育探微
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 情感教育 探微
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1677字 语种 中文
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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