把音乐区还给孩子 ——大班自主性音乐区三阶段创设实录

• 作者: 孟美红
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 音乐区 游戏 自主
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 3,9
• 页数: 2页
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

音乐区活动是幼儿园音乐集体教学活动的一种补充、延伸和拓展,它作为幼儿园音乐教育的一种组织形式,在幼儿园日常教学活动中能更好的满足不同程度孩子的不同需要.围绕《指南》中提出的要求,我们从"初创——改造——成熟"三阶段对大班自主性音乐区进行创设.本文将这一创设和教师介入的过程进行详细记录并进行有效反思,在今后的区域活动中充分发挥幼儿在游戏中的自主性,使幼儿真正成为游戏的主人.