小学低年级识字写字教学有效性研究

• 作者: 管俊
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 低年级 识字写字 典型案例 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

本课题按照新课标要求,以小学语文"低年级识字写字教学"典型案例为重点,围绕"低年级识字写字的有效性探究",探索一套符合学生认知规律的教学模式.通过多种不同的研究方法,着力探索小学语文低年级识字写字教学中改变教师教育理念与方法、学生识字写字兴趣与能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管俊		1	1	1.0	1.0