注重数学学习评价,促进初中学生发展

• 作者: 官信锋
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学习评价 促进发展 应用
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

学习评价因为其具有引导和教育的功能,所以在新课程改革中,转变为一个重要的教学手段,也是目前初中数学课程中的核心话题.随着新课程的深化,积极引入学习评价已经成为课堂上的一大亮点,而在实践的过程中,教师如何灵活的运用这种新型的学习方法,有效的进行评价,则是当前初中数学课堂上亟待解决的问题.本文主要针对数学学习评价中的一些具体方式进行归类总结,希望能对数学教师,起到积极的促进作用.