知情入境－将传统意象融入小学语文教学

• 作者: 陈桃花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 意象 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 247-247
• 字数: 240字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是中华民族在文化发展过程中积累的宝贵财富，是众多文学形式中一颗耀眼的明星。在漫长的诗歌史上，很多优秀的诗歌由于广泛的流传而使其中内容成为固定的形象，即意象。在小学语文中，很多诗篇中具有传统的意象。将传统意象融入小学语文教学，有利于增强学生对诗歌的理解，才能够更好地阅读、欣赏古人的智慧，进而提高自己的鉴赏能力和文学创作水平。

作者信息

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1	陈桃花		1	0	0.0	0.0