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摘要:
E-CDIO-KS教育模式是一种新颖的教育模式,它在原有CDIO模式下强调体验、总结和分享,以加强CDIO的效果。本文在研究E-CDIO-KS教育模式的基础上,探讨将这种模式引入数据结构课程。
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CDIO
工程理念
数据结构
教学改革
教学实践
逻辑结构
数据结构课程教学改革探索
数据结构
教学方法
改进与探索
基于CDIO理念的数据结构课程教学方法探讨
CDIO理念
培养模式
工程教育
内容分析
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文献信息
篇名 数据结构课程E-CDIO-KS教育模式探索
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 E-CDIO-KS 体验 总结 分享
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育教学 EDUCATION
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宏伟 哈尔滨金融学院计算机系 15 19 3.0 3.0
2 王梦菊 哈尔滨金融学院计算机系 14 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
E-CDIO-KS
体验
总结
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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