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摘要:
在高等数学中渗透数学文化,不仅可以培养学生学习数学的兴趣,让学生带着愉悦的情感主动积极地学习,让课堂焕发活力从而提高教学效率,而且可以让学生受到数学文化、思想的熏陶,达到知、情、意的全面发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学文化在高等数学兴趣培养中的作用
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 数学文化 高等数学 兴趣培养
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G71
字数 1582字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周志娟 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
高等数学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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