小学数学教学的有效性提高对策研究

• 作者: 刘付志锋
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 有效性 对策
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1535字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入实施,提高小学数学教学有效性成为当前小学数学教师所追求的教学目标.在小学数学教学过程中,强调教学的有效性是指让学生在有效的时间内掌握到更多的数学知识,提高自己的数学成绩.同时教学有效性也是衡量数学课堂教学是否成功的重要衡量标准之一.因此,如何在小学数学教学中提高教学有效性,值得广大的小学数学教师去深入研究和思考.本文就是对如何提高小学数学教学的有效性进行探究,希望能够提高小学生的数学成绩.