小学高段数学有效性课堂教学方法的探讨

• 作者: 广巨英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 高段教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 206-206,207
• 字数: 6398字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础课程，是学生小学阶段的主要学科。在数学教学过程中如何提高小学高段数学课堂的有效性，一直是广大小学高段数学教师不断探究的问题。为此，本文，我就高段数学教学为题材探讨有效性课堂教学的方法。

作者信息

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1	广巨英		2	0	0.0	0.0