作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我小时候没有书读。好不容易借到一本书,都是一个晚上看完,天一亮就还给人家。夜深人静,我把头凑在油灯前读书,头发都被烤焦了。但是我很幸福,因为我读到书了。更让我幸福的是,我可以做一个讲故事的人,把书里的人和事,讲给别人听。于是,我身边围着一群人,他们是我的小伙伴,甚至还有成年人。
推荐文章
故事教学法在听障儿童语言教育中的运用
故事教学法
听障儿童
语言教育
语文教育听、说、读、写模型初探
语文教育
听、说、读、写
模型
语文教育听、说、读、写的联动机制研究
语文教育
听、说、读、写
联动机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写故事,讲给别人听
来源期刊 七彩语文(习作) 学科 教育
关键词 小伙伴 书读 一本
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁智 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小伙伴
书读
一本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(习作)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
江苏省南京市山西路67号世贸中心大厦A1
28-357
2006
chi
出版文献量(篇)
2820
总下载数(次)
1
总被引数(次)
5
论文1v1指导