医学生创新思维认知与培养的探析

• 作者: 周业波
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 创新思维 认知 培养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2017.01.013

摘要

创新思维是医学生创新活动的核心,也是中国当前医学教育改革的重点.在认知创新思维内涵要求、本质特征和心理品质的基础上,提出敢于怀疑批判、强化系统知识教育、改变固有思维定势等路径,强化医学生创新思维培养,切实提高他们的创新能力,使之成为会学习、善思维、勤探索的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周业波	南京医科大学基础医学院生理学系	35	95	5.0	7.0