二语写作互动中的纠错反馈:争议与对策

• 作者: 李学晋
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 二语写作 纠错反馈 争议对策
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 36-44
• 语种: 中文

摘要

二语写作纠错性反馈研究是近十几年来语言学研究的热点,相关研究争议不断,主要有二语写作纠错性反馈是否有效,隐性反馈和显性反馈哪一个更能促进二语写作习得.通过梳理材料,我们认为引起争议的主要原因有二语写作纠错反馈的有效性的标准不一,纠错反馈研究大都局限在语法纠错范畴,缺乏整体纠错意识和行为,以及实验研究中各类变量考虑不周.本文依据二语习得理论,给出了解决的意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学晋	河南工业大学外语学院	13	21	2.0	4.0