陶行知先生留下的“作业”——立德树人的逻辑与实践研究之一

• 作者: 谢维和
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 陶行知 作业 树人 逻辑 学习知识 自相矛盾 学校德育 学习心理 修养 教育 作品 中管 原理 校训 南京 教务 讲话 定律
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 思想库
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生1926年11月在“南京中等学校训育研究会”上的讲话中,对学校德育讲了一段非常重要的话.他说:“训育上还有一个最不幸的事体,这事就是教育与训育分家:把教育看作知识范围以内的事,训育看作品行范围以内的事,以为学习知识与修养品行是受不同的原理支配的,甚至于一校之中管教务与训育者不相接洽,或背道而驰.殊不知学习知识与修养品行是受同一学习心理定律之支配的.我们如果强为分家,必致自相矛盾,必致教知识的不管品行,管品行的不学无术.