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摘要:
启动模式,相当于发动机,是用来带动或推动其他教学环节的先行性、关键性的教学环节。“学生启动模式”指学生在认真阅读文本后,学生提问、分享、表态、朗读、主持、讲课和批注以及学生讨论、交流、辩论、议论,课堂获得原初动力后不可逆转地推动其他教学环节的模式。当“学生启动模式”开启后,他们所提问题多数是真实的学习问题,
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文献信息
篇名 学生启动模式下的真实问题处理
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 学生提问 启动模式 教学环节 阅读文本 学生讨论 学习问题 发动机 先行性
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G424.21
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚尚春 诸暨中学暨阳分校 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生提问
启动模式
教学环节
阅读文本
学生讨论
学习问题
发动机
先行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2835
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