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摘要:
本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。
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文献信息
篇名 《教育研究与评论》(中学教育教学)2017年重点话题征稿启事
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 中学教育 理解水平 学科特色 写作教学研究 理论学习 双向互动 原创性作品 学科界限 思维训练 学科核心
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
中学教育
理解水平
学科特色
写作教学研究
理论学习
双向互动
原创性作品
学科界限
思维训练
学科核心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
总下载数(次)
343503
总被引数(次)
4199
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