情境制约性话语与熟语能力：以中国的英语学习者为例

• 作者: 姜晖 宫志起
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 情境制约性话语 文化镶嵌度 语义透明度 熟语能力 阙限
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 281-297
• 页数: 17页
• 分类号: H319

摘要

针对情境制约性话语与熟语能力的关系，本文重点研究了准中、高级以英语作为外语学习者的情境制约性话语的习得情况。操英语母语者也参与了此次研究，以提供基线数据。单因素方差测试（one—wayANOVA）以及事后比较检定测试（posthoctests）证实了英语学习者的熟语能力（formulaiccompetence）的发展明显滞后于语言能力（1inguisticcompetence）的发展。定量分析结果还显示三组受试者对第一类情境制约性话语即plainSBU的习得没有实质区别，这部分归因于plainSBU特定的低文化镶嵌度和高语义透明度。本文还认为英语学习者的外语学习要经历一个阈限才能从以规则为导向的学习转变为以整体为导向的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晖	辽宁师范大学外国语学院	60	244	8.0	14.0
2	宫志起	（美国）纽约州立大学奥尔巴尼分校	1	0	0.0	0.0