小学数学教学中培养学生模型思想的意义思考

• 作者: 李树年
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学教学 方法研究 模型思想
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学过程中,灵活运用数学建模思想能够有效地帮助学生们更加深入的理解学习到的数学知识,对于构建整体自数学知识模型有着十分积极的作用.因此,小学数学教师们在实际的教学过程中,应该将构建数学模型作为一个重要的教学加强目标,有针对性地培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树年		2	3	1.0	1.0