“互联网+”背景下“整本书阅读”教学方式初探

• 作者: 王跃平
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 整本书阅读 阅读软件 智慧课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 22-23,25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

随着“互联网+”时代的到来,阅读和写作正在发生巨大变革,越来越丰富和便捷的网络环境、平台为学生的语文学习特别是阅读提供了非常丰富的资源、条件和工具,语文教学必将面临新的挑战.为了培养学生适应未来社会的阅读能力,阅读教学应该加大引入数字化、网络化资源的力度,利用“互联网+”的思维,探索“辅助”“整合”和“融合”等三种课型,打造整本书阅读的智慧课堂,优化“教”与“读”的方式,改善阅读效果,提升阅读品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃平		25	10	2.0	3.0