绘本教学对4-5岁幼儿坚持性培养的干预研究

• 作者: 佟晨曦 曹冰 韩映虹
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本教学 4-5岁幼儿 坚持性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

坚持性是指能够克服困难和诱惑,主动、持续努力地完成任务的行为能力.4-5岁阶段是培养幼儿坚持性的关键时期,研究以天津市某公办幼儿园中班幼儿为对象,对实验组幼儿开展为期10周的旨在培养幼儿坚持性的绘本教学活动.结果表明,绘本教学科学、有效地促进幼儿坚持性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩映虹	天津师范大学教育科学学院	74	298	11.0	16.0
2	佟晨曦		1	1	1.0	1.0
3	曹冰	天津师范大学教育科学学院	1	1	1.0	1.0