作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
农村幼儿园远离城市,缺乏信息资源和专业人员的支持,在这种状况下,通过梳理而有选择、踏实而有变化、培训而有评比、合作而有引领的校本研训,可以有效引导农村幼儿教师转变教育观念,让其更快地接纳《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,以达到改进其教育教学行为的目的。
推荐文章
研训一体,促进教师专业化成长
研训一体
专业化
教师
园本教研——教师专业成长的实践取向
园本教研
教师专业成长
实践取向
浅谈园本教研在教师专业化成长中的作用
园本教研
教师专业化
专题研讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 园本研训助力乡村教师专业成长
来源期刊 教育视界 学科 工学
关键词 园本研训 乡村教师 专业成长
年,卷(期) jysj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵青 18 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
园本研训
乡村教师
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
论文1v1指导