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创设有效情境 构建高效课堂
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摘要：
构建小学数学高效课堂，提高教学的有效性，是新课改提出的要求。有效的教学情境可以调动学生学习的主动性和积极性，是构建高效课堂的重要途径。本文立足小学数学课堂教学，以低年段教学为例，如何创设有效情境教学为切入点，对新课改下的高效课堂构建策略进行探讨。
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文献信息
| 篇名 | 创设有效情境 构建高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 小学数学 创设情境 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | fjjyyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-45 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
创设情境
高效课堂
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期刊影响力
福建教育研究
主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2622
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