三角形“作高”的教学研究与启示

• 作者: 周晓婷
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（2X）
• 页码范围: 69-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>转变学生学习方式就是要转变目前在一些课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探索与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。研究起因在四年级下册的《教师教学用书》P81中指出:'在钝角三角形两条短边

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1	周晓婷		4	0	0.0	0.0