高等教育结构性变革视角下教师专业发展策略研究

• 作者: 刘宇熹 彭雪峰
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 结构性变革 专业发展
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G645.1
• 字数: 5179字
• 语种: 中文

摘要

我国高等教育在数量与规模达到一定程度之后,必须寻求教育质量内涵的提升,进一步的结构性调整与教育要素重组势在必行.为适应经济社会发展新范式、教育的全球化竞争和应对信息技术渗透的高等教育结构性变革及知识组织的功能分化、去边界化和提供主体多元化,高校教师在专业能力发展层面要进行角色切换、教学模式创新以及自我导向学习才能适应新的形势需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇熹	上海理工大学管理学院	29	190	9.0	12.0
2	彭雪峰	上海开放大学人文学院	11	16	2.0	4.0