心理健康教育课堂教学探索: 基于微课和对分课堂的思考

• 作者: 潘欣
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育课 现代教育技术 微课 对分课堂
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3494字
• 语种: 中文

摘要

学生时代是个体心理健康发展的重要阶段,生理的成长、心理的发展都亟需科学的引导.信息化发展的今天,教育技术的使用早已深入教学的各个环节,给我们的课堂学习带来极大的便利,但也存在诸多问题,使现代教育技术的应用出现了"瓶颈".相比具体学科,心理健康教育课不单单需要知识的传授,更需要多方资源的结合.如何让心理课堂更加贴近学生,让学生真正内化心理知识,提高心理健康的意识,结合教育技术,从微课和对分课堂着眼,我们深入思考,探索创新课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘欣	安徽师范大学教育科学学院	2	5	1.0	2.0