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摘要:
现代学徒制背景下中职班级管理是在学校、企业共同领导下进行的,一方面它具有学校属性,另一方面又具有企业属性,它是融合学校、企业文化的综合型班级管理。通过班级管理队伍校企共聘制、班主任角色领导化、班级管理企业化,确保在教育教学中把职业技能和职业精神高度融合,有效培养学生社会责任感、创新精神、实践能力等职业素养。
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文献信息
篇名 现代学徒制背景下中职学校班级管理初探
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 现代学徒制 班级管理 职业素养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G717
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1 于跃忠 10 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
班级管理
职业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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