两地初中语文教材范文系统的对比研究

• 作者: 陈永
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 两地 初中语文教材 范文系统 对比 借鉴
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

对比研究表明,香港初中语文教材范文系统的基本特征是文道兼顾,以文为主;组织体系前后衔接,左右勾连;价值取向面向现代,重视本土,立足＂学生中心＂。香港初中语文教材范文系统有着鲜明特色,其借鉴意义在于：有助于内地语文长善救失,逐步建构科学而合理的、人文而精当的范文体系——应该处理好范文系统的定性、定序问题以及范文价值倾向的定量、定质的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永		6	0	0.0	0.0